Psihologie educationala

Condiţionarea operantă este un procedeu de învăţare, în care comportamentul ulterior al unui individ este influenţat de modul în care percepe consecinţele acestuia. Un comportament care se scontează că va avea consecinţe pozitive (de exemplu, angajamentul total în timpul unui meci), va fi reprodus de mai multe ori, deoarece este urmat de consecinţe pozitive (publicul, coechipierii şi antrenorul vor lăuda sportivul care a înscris).

Un exemplu tipic din lucrările lui Skinn condiţionarea unui şobolan alb, plasat într-un^ ^6ste experimental numit cuşca Skinner, pentru a apăsa levier. De fiecare dată când animalul apasă levierul^ ^Un recompensat cu hrană. Alimentele sunt întăriri (stimul⁶⁸*⁶ întărire -SÎ) pentru comportamente. La început, anim i*⁶ apasă levierul din întâmplare. întărind aceste răspun întâmplătoare, ele devin mai frecvente, altfel sd"’ probabilitatea ca ele să apară, creşte. Se poate ajunge la o întărire selectivă sau discriminatorie: răspunsurile sunt întărite în anumite condiţii (de exemplu, atunci când este aprinsă o lumină verde) şi nu în alte condiţii (de exemplu atunci când apare o lumină roşie).

Continue Reading »